quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013

Reunião Pedagógica

    Nos dias 14 e 15 de fevereiro de 2013 foi realizada a reunião pedagógica com os funcionários do CEI Castelo Branco, iniciando as atividades do ano letivo.

Segue abaixo a pauta da formação:

* Apresentação das funcionárias com uma dinâmica;
* Leitura do Texto: "O período de acolhimento nos Centros de Educação Infantil de Joinville";
* Elaboração das atividades das semanas de acolhimento de 18 de fevereiro a 01 de março de 2013;
* Organização do calendário com os eventos do ano letivo da unidade;
* Conversa sobre o perfil de cada turma;
* Elaboração da metodologia de cada turma que será inserida no Projeto Político Pedagógico;
* Leitura do texto: "Crianças da natureza" de Léa Tiriba;
* Organização dos espaços das salas para o acolhimento das crianças.

 Preenchendo o formulário para a dinâmica de apresentação.


Organização dos espaços de cada turma para o acolhimento das crianças
Turma do Berçário I
 

Turma do Berçário II

Turma do Maternal I

Turma do Maternal II

Turma do I Período Matutino e Vespertino

 
Turma do I Período Integral

 
Turma do II Período Matutino e Vespertino

 
Turma do II Período Integral

 Leitura e discussão sobre o texto: "Crianças da natureza" de Léa Tiriba


 
 
Elaboração da metodologia de cada turma







 
 

quinta-feira, 7 de fevereiro de 2013

Encerramento do ano letivo de 2012 com as famílias

 
    No dia 07 de dezembro de 2012, às 18:30, na Associação de Moradores do bairro, foi realizada a festa de encerramento do ano letivo com as famílias do CEI Castelo Branco.
    Nesta ocasião, cada turma do CEI fez uma apresentação musical para o público, foi feita a homenagem para as crianças do II Período Integral, Matutino e Vespertino, que no ano de 2013 passarão a frequentar o ensino fundamental, além da realização do sorteio de uma rifa.
    Agradecemos a presença de todos os familiares e comunidade neste evento, a presença de vocês é muito importante para todos, mas principalmente para as crianças, que prepararam as apresentações com tanto carinho e dedicação.  
    Parabéns a todas as crianças e funcionários do CEI, as apresentações estavam maravilhosas, criativas e empolgantes, sendo possível perceber o grande envolvimento de todos e a alegria das crianças de participar deste evento.
    Segue abaixo algumas fotos deste evento tão especial para toda a comunidade escolar do CEI Castelo Branco.
 
Organização do palco para as apresentações.
 
  
Público que prestigiou o encerramento.

 
 
Apresentação da turma do Berçário I das professoras Cláudia, Maria Natália, Tânea e Adriani com a música: "Eu e você" do Balão Mágico.
  


 
 
Apresentação da turma do Berçário II das professoras Débora, Adriani e Marlise com a música: "Natal todo dia" do Roupa Nova.
 
 
 
 
 
Apresentação da turma do Maternal I das professoras Adriani, Janete, Maria Cristine e Michelli com a música: "A dança do macaco" do Patati e Patatá.
 

 

 Apresentação da turma do Maternal II das professoras Adriani, Elisabete, Sandra e Zelir com a música: "É tão lindo" do Balão Mágico.
 
 
Apresentação das turmas do I Período Matutino e Vespertino da professora Giovana com a música: "Banho de Lua".
 

 
Apresentação das turmas do I Período Integral das professoras Diana e Lorena com a música: "Tudo, tudo" das Chiquititas.
 

  
 
 Apresentação da turma do II Período Integral das professoras Cheila e Denise com a música: "Ele é o bom" de Erasmo Carlos.
 
  
 

Apresentação das turmas do II Período Matutino e Vespertino com a música: "A paz" do Roupa Nova.  
 
Quem teve o nome sorteado na rifa foi a Maria Heloiza da turma do II Período Vespertino.

 
A família que vendeu mais rifas foi a do Artur do Maternal I.


   
 

 
 Equipe de trabalho organizando o espaço após o evento.
 

Projeto: Explorando contos da literatura infantil - Maternal I - Parte 4

Pintando as casas dos três porquinhos
 
     Relembramos a história dos três porquinhos, em seguida disponibilizamos pincéis e potes com tinta para que as crianças pintassem a casinha dos personagens.
    Durante esta atividade percebemos que gradativamente as crianças estão aperfeiçoando os movimentos finos, já que conseguiram manusear o pincel com mais facilidade.
    As crianças realizaram a atividade, demonstrando entusiasmo e prazer, misturaram as tintas, inventaram novas cores e, aos poucos, a casa foi ficando colorida, realizaram a atividade em harmonia, dividindo o espaço tranquilamente.
 

 

  
 
 
Construindo a casa de palha
 
     Conversamos com a turma, apresentando a casa de papelão pintada no dia anterior. Por alguns instantes, incentivamos as crianças para que apreciassem suas próprias criações artísticas, todos observaram e exploraram com cuidado, em seguida a professora explicou que neste dia iríamos colar as palhas na fachada da casa, dividimos todos em pequenos grupos, as crianças exploraram este material com entusiasmo, concentração e interesse, sentindo sua textura e iniciaram a colagem da palha na casinha.
    Desta forma, puderam aperfeiçoar os movimentos finos ao manipular o pincel, espalhando a cola e exploraram diferentes materiais, conhecendo suas possibilidades.
 
 

 

 
 
 
Construindo a casa de madeira
 
     A professora relembrou a construção da casa de palha, questionou sobre a sequência da história dos Três Porquinhos, em seguida apresentou vários palitos de picolé, explicando que os palitos também são feitos de madeira, assim como a casa do porquinho.
    Depois, entregou os pincéis e cola e as crianças foram colando os palitos na casinha. As crianças se interessaram pela atividade, aos poucos foram passando a cola na casinha utilizando o pincel, em seguida colaram os palitos em várias direções. Conforme a casa ia ficando pronta às crianças iam admirando o resultado. Maria Helena falou: “Ficou linda nossa casa profe! Acho que porquinho vai gostar”!
 
 

 

Dramatização da história dos três porquinhos
 
     A professora mostrou as casas dos porquinhos que foram construídas pelas crianças, todos olharam admirados suas próprias criações artísticas. Na sequência, as crianças escolheram o personagem que iriam representar e colocaram as máscaras, demonstrando entusiasmo.
 
    Inicialmente, as crianças dramatizaram a história orientados pelas professoras, ensaiaram algumas vezes e, gradativamente, foram aprendendo a sequência da história, realizando a proposta com interesse. Maria Helena havia pedido para interpretar o lobo mau, no entanto quando chegou o momento de entrar em cena, começou a chorar, demonstrando receio, preferiu ficar apenas assistindo. Todos demonstraram interesse e alegria ao realizar a dramatização de forma calma e tranquila, assim progressivamente esta atividade proporcionou as crianças o desenvolvimento da expressão artística.
 
 

 
 
 
Avaliação do projeto
 
   A avaliação aconteceu mediante a observação das crianças quanto as suas atitudes em relação ao outro, sendo que o grupo já demonstra capacidade de brincar coletivamente, progressivamente aprenderam a respeitar as regras, ouvir e respeitar o amigo, dividir espaços e esperar a sua vez, também aprenderam a dividir tarefas como guardar brinquedos e manter a organização da sala. Realizaram as atividades de faz de conta, demonstrando grande interesse pelas histórias, vivenciando diversas situações de desenvolvimento da imaginação.
    Acreditamos que o envolvimento das crianças no projeto foi fundamental para que pudessem expressar seus sentimentos e aprender a lidar com suas emoções, mostrando-se mais seguros e independentes, capazes de recontar as histórias a seu modo, ampliando o seu mundo imaginário, participando com emoção e entusiasmo das atividades propostas.