quarta-feira, 17 de maio de 2017


Professora: Márcia Veiga
Turma: 1º período A

Sequência Didática: A Branca de Neve e os Sete Anões
São inúmeras as vivências que propomos as crianças dia a dia dentro do Centro no Educação Infantil Castelo Branco. A turma do 1º período A mostrou interesse pelas histórias e dramatização.
A história da “Branca de Neve e os Sete Anões” foi uma das quais eles pediam para ouvir com frequência, por isso organizei momentos em que pudessem conhecer mais a fundo a história.
As crianças além de ouvirem, falarem sobre os personagens, trabalharam em equipes para organizar a história, prestando atenção na sequência dos fatos, com início, meio e fim. Trabalhar em equipe foi um desafio pois nem sempre tinham a mesma percepção da história, mas venceram este desafio.
Cada equipe com seu cartaz contou a história para amigos de outras turmas, esse momento de interação com os colegas, possibilitou muitas aprendizagens, as crianças mesmo as mais tímidas participaram.
As crianças tiveram a oportunidade de representar vários personagens da história, ora eram a Branca de Neve, ora eram a Madrasta, tendo vivenciado cada personagem, suas expressões, suas falas, cada um escolheu qual personagem queria representar no momento cultural para as famílias, esse é um dos momentos mais esperados pelas crianças.
Confeccionamos com muito carinho o convite do momento cultural, uma maçã, Hiago mergulhado no mundo da fantasia comenta: “Vou dizer pra minha mãe não comer está maçã ela esta envenenada”.
No dia da apresentação para as famílias estavam ansiosos, todos vaidosos com as fantasias e concentrados no que iam dizer. A apresentação foi um show, cada um desempenhou muito bem o seu personagem, e a participação das famílias possibilitou que as crianças se sentissem valorizadas.


















quinta-feira, 27 de abril de 2017



TURMA: MATERNAL – II
PROFESSORAS: MICHELLE, NATÁLIA E CRISTINE
DATA: 20/04/2017

O CASAMENTO DA DONA BARATINHA

ATRAVÉS DO NOSSO PROJETO “QUEM CONTA UM CONTO, AUMENTA UM PONTO”, AS CRIANÇAS DO TURNO INTEGRAL E MATUTINO DRAMATIZARAM O TEATRO NO MOMENTO CULTURAL “O CASAMENTO DA DONA BARATINHA”.
TRABALHAMOS 2 SEMANAS A HISTÓRIA, CONTADA ATRAVÉS DE SEQUÊNCIA POR MEIO DE FICHAS, ASSIM AS CRIANÇAS PUDERAM MONTAR A HISTÓRIA, COMPREENDENDO A SEQUÊNCIA DOS FATOS E SE FAMILIARIZANDO COM OS PERSONAGENS. TRABALHAMOS OS SONS DOS ANIMAIS E A MÚSICA CANTADA PELA DONA BARATINHA.
OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA FORAM REPRESENTADOS PELAS CRIANÇAS:
BOI: NOAH
GATO: JOÃO GUILHERME
CAVALO: THÉO
BODE: HENRIQUE
CACHORRO: JOÃO FELIPE
GALO: NYCOLAS
RATÃO: KAIO
DONA BARATINHA: ÍSIS
ABELHAS: ANA LUÍZA E AGATHA
COZINHEIRAS: ESTEFANY E AMANDA
JOANINHA: NICOLE
DONA ESPERANÇA: EMILY

BESOURO: GUSTAVO






























quinta-feira, 6 de abril de 2017

Maternal 1 - Um dia de mágico!

 A mágica esteve presente em nossa sala!



Aprendemos sobre as palavras mágicas: “Por favor”, “Obrigado(a)”, “Com licença” e “Me desculpe”.

Confira os vídeos que assistimos:


          Vídeo 2

          Vídeo 3


Conversamos com a turma sobre o que são e quais são as palavras mágicas e para montar nosso cartaz ilustramos cada palavra com uma foto representando as ações. As crianças pintaram as ilustrações, o chapéu, os palitos de picolé e passaram glitter nas tiras de cartolinas.

Com tudo finalizado montamos o cartaz, escolhemos onde seria fixado na sala e alguns detalhes como a cor da tira e onde colaríamos as varinhas.

Fixamos na parede e nos transformamos em mágicos, vestimos capas e com as varinhas dançamos e brincamos ao som das músicas sobre as palavras mágicas e o respeito.

Foi a maior festa...


 



                                                             










 "O MEU AMIGO EU VOU RESPEITAR
A MINHA AMIGA EU VOU RESPEITAR
NÃO PODE BATER
NÃO PODE MORDER
NÃO PODE BELISCAR
TEM QUE FAZER CARINHO
TEM QUE DAR UM ABRAÇO 
E TEM QUE AJUDAR
O MEU AMIGO EU VOU RESPEITAR
A MINHA AMIGA EU VOU RESPEITAR"
(Letra da música - Meu amigo eu vou respeitar)




Cartaz finalizado




Turma: Maternal 1

 Professoras: Aline, Tatiane e Michelli